Denne boken er en lettlest guide til hvordan man kan øke elevers motivasjon. Forfatteren, Dorte Ågård, er en av Danmarks mest fremtredende forskere på området og presenterer ny, relevant teori om motivasjon basert på internasjonal forskning som tidligere ikke har vært utnyttet i Danmark. Med utgangspunkt i denne forskningen gir boken både inspirasjon og praktiske anbefalinger for lærere som ønsker å anvende teorier i sitt daglige arbeid. Ågård fremhever at elevers motivasjon er et resultat av deres erfaringer fra skolen og deres opplevelse av læreren. Dette understreker lærerens betydning for hvordan elevene velger å engasjere seg i skolearbeidet. Boken henvender seg til undervisere som ønsker å lære mer om: hva som setter elever i stand til å arbeide engasjert i skolen, hvordan møtet med skolen påvirker elevers motivasjon, faktorer som kan ha en negativ påvirkning på denne motivasjonen, lærernes rolle i forhold til elevers motivasjon, samt hvordan læreren kan videreutvikle sitt pedagogiske arbeid.
