Boken 'Nye kompetencer i gymnasiet' er et viktig bidrag til den pågående debatten om gymnasiereformen fra 2017. Den setter fokus på betydningen av å styrke studieforberedelse, faglig dyktighet og dannelse i gymnasieskolen. Reformen introduserer fire nye kompetanser, nemlig innovative, globale, digitale og karrieremessige, som beskrives inngående i boken. Hver kompetanse får sitt eget kapittel, der det gis en grundig introduksjon og evner til å knytte disse kompetansene til forskningsbaserte perspektiver i undervisningen. Målgruppen for boken er kandidater på teoretisk pædagogikum samt lærere på programmene stx, hhx, htx og hf. Boken understreker at arbeidet med de nye kompetansene har mye å lære fra almen didaktikk, og derfor begynner den med et kapittel som tar for seg dette temaet. Forfatterne er forskere med spesialisering i pedagogikk og didaktikk innen ungdomsuddannelser, og gir et solid faglig grunnlag for bokens innhold.
