Boken ‘Didaktik i udvikling’ samler innsikter og framtidsutsikter gjennom 20 kapitler skrevet av både danske og internasjonale forskere samt representanter fra didaktisk praksis. Alle kapitlene er fagfellevurdert og presenterer den nyeste forskningen som er av stor relevans for både praktikere og forskere innen det didaktiske feltet. Boken er delt inn i fire deler: Den første delen fokuserer på innholdet i didaktikken, med både teoretiske perspektiver og konkrete eksempler på skrivedidaktikk i ulike kontekster. Den andre delen tar for seg formaspektet, der didaktiske tilnærminger i grunnskole og videregående skole undersøkes. I tredje del blir didaktikkens organisering diskutert i forskjellige sammenhenger, mens den fjerde delen tar opp den iboende normativiteten i didaktikken. Denne boken er et uvurderlig ressurs for lærere, studenter og forskere som er interessert i didaktiske problemstillinger relatert til grunnskole og gymnasium.
