Boken 'Forsk med!' er en viktig ressurs for lærere, klasseromsforskere, lærerstudenter, lærerutdannere, skoleledere, rådgivere og politikere som ønsker å styrke undervisningen i skolen. Den består av to hoveddeler med artikler som gir verdifulle innsikter for utvikling av undervisningspraksis. I den første delen finner vi artikler som illustrerer hvordan lærere tar på seg forskerroller, alene eller i samarbeid med profesjonelle forskere, for å forbedre læringsprosessen i konkrete klasseromssituasjoner. Den andre delen inkluderer detaljerte beskrivelser av vellykkede undervisningsforløp innen områder som tilpasset opplæring, matematikk og norsk. Boken samler ekspertise fra flere bidragsytere, og hver artikkel tilbyr unike perspektiver og metoder for å fremme bedre læring i skolen.
