Denne boken omhandler klinisk og teoretisk arbeid med psykoterapi for alvorlig forstyrrede barn. Forfatteren hadde et nært samarbeid med Donald Winnicott i perioden etter andre verdenskrig og anvendte hans ideer, samt sine egne, i terapien av alvorlig skadede barn. Boken gir en dypere forståelse av de komplekse psykiske problemene disse barna står overfor, og viser hvordan tilpassede terapeutiske metoder kan bidra til helingsprosessen. Gjennom en kombinasjon av teoretisk rammeverk og praktiske eksempler, tilbyr den verdifulle innsikter til fagfolk som arbeider innen barnepsykologi og rådgivning.
