Effektiv forskning innen utdanningssektoren krever samarbeid mellom forskere og praktikere i skolene for å samskape undervisning og vurdering, analysere funn for å informere påfølgende iterasjoner, samt foreta gjennomtenkte revisjoner. Denne innovative referanse- og kursboken tar for seg både teori og praksis knyttet til designbasert forskning (DBR), en viktig metodologi for å gjennomføre studier i autentiske utdanningskontekster. Ledende eksperter presenterer spesifikke eksempler på høy kvalitet innen DBR som adresserer ulike forskningsfokus, klassetrinn, og fagområder som litteratur, matematikk og naturfag. Anvendelser blir fremhevet for læreplanutvikling, intervensjon, vurdering og digitale kontekster, samt undervisning av andrespråklige elever. Boken utforsker også DBRs rolle i utdanning av lærere, profesjonell utvikling, doktorgradsforskning, og teknisk utdanning.
