Denne omfattende og autoritative boken gir en fremoverskuende gjennomgang av dagens kunnskap innen tidlig utdanning og identifiserer viktige prioriteringer for praksis og politikk. Robert C. Pianta og hans samarbeidspartnere samler ledende eksperter for å undersøke hvilke metoder som er effektive i å fremme skoleklarhet og sosial-emotionell utvikling hos barn i førskolealder og de tidlige skoleårene. Boken beskriver fremragende programmer, undervisningsmetoder og tiltak for profesjonell utvikling, samt systemene som er nødvendige for å implementere disse. Den presenterer cutting-edge funn om familier og det sosiale miljøet til tidlig utdanning, samt utforsker måter å styrke samarbeidet mellom fagpersoner og foreldre.
