I løpet av de siste årene har det spesialpedagogiske praksisfeltet gjennomgått betydelige endringer, preget av økt mangfold og fleksibilitet. Dette stiller krav til valgmuligheter når vi skal utvikle tilpassede tilbud for elever med særlige behov. "Innføring i spesialpedagogikk" er en oppdatert utgave av et standardverk som har vært en viktig kilde til informasjon for både studenter og lærere i mer enn to tiår. Behovet for spesialpedagogisk kompetanse, med vekt på erfaring og forskning, har vokst i takt med debatten om organisering, omfang og resultater av spesialundervisning. Boken belyser de glidende overgangene mellom spesialundervisning, tilpasset opplæring og ordinær undervisning, noe som gjør kunnskap om alle tre områdene essensiell i dagens skole. Den gir leseren en grundig innføring i fagfeltets utvikling og nåværende status, samt en oppdatert oversikt over de mest vanlige lærevanskene og funksjonshemningene. Spesialpedagogikk spiller en sentral rolle i skolen ved å fokusere på inkludering, differensiering og individualisering. Samtidig er det utvilsomt at elever med spesialpedagogiske behov har krav på det samme som alle andre; et trygt læringsmiljø og kvalitet i undervisningen.
