Boken "Co-teaching - samarbejde om læring" gir en grundleggende introduksjon til co-teaching og veiledning basert på denne metoden. I den tredje utgaven er innholdet revidert og utvidet med et nytt kapittel som fokuserer på co-teaching-basert veiledning. Co-teaching innebærer at to eller flere fagpersoner, med ulik kompetanse, samarbeider for å skape et optimalt læringsmiljø for sine elever. Det unike med co-teaching er at samarbeidspartnerne med lik verdi og ansvar jobber sammen for å klargjøre oppgaven som skal løses, samt bidrar likelig til planlegging, gjennomføring og evaluering av læringsprosessene. Hovedmålet med co-teaching er å utvikle et mer inkluderende læringsmiljø, hvor færre elever henvises til spesialundervisning, samtidig som alle elever i klassen får mulighet til å lære mer, uansett utgangspunkt og behov. Co-teaching er en metode som kan benyttes i enhver setting der man ønsker å forbedre læringsutbyttet.
