Boken 'Historieundervisning' tar for seg varierte og engasjerende tilnærminger til historieundervisning, med fokus på elevens læringsopplevelse. Gjennom en rekke kapitler utforskes et mangfold av undervisningsmetoder som kan anvendes i klasserommet. Hvert kapitel dekker en spesifikk faglig tematikk og gir eksempler på ulike metoder og fremgangsmåter for hvordan man kan undervise om denne tematikken. For å styrke læringsprosessen tilbys relevante studiereferanser som leseren kan utforske videre. I tillegg inneholder hvert kapittel utvalgte studiespørsmål, som oppfordrer til refleksjon og dypere forståelse, både til bruk i lærerutdanningen og for personlig utvikling. 'Historieundervisning' er derfor et uvurderlig verktøy for både studenter ved lærerutdanningen og erfarne historielærere i grunnskolen, som ønsker å forbedre sine undervisningsmetoder og skape en mer dynamisk og inspirerende læringsopplevelse.
