Hvordan oppnår man en vellykket akademisk karriere? Er det kun et spørsmål om å forske på høyeste nivå og være en dyktig underviser, eller er det flere faktorer involvert? Og hvordan påvirker kjønnsforskjeller navigasjonen i den akademiske sfæren? Denne boken dykker ned i disse komplekse spørsmålene. Den avdekker at akademiske karrierer i dag ikke bare avhenger av forskning og undervisning, men også av strategiske nettverk, effektiv selvpromotering av egen forskning, samt begrensning av tiden brukt på undervisning og administrasjon. Boken setter fokus på en utvikling som er tett knyttet til økte prestasjonsmålinger ved universitetene, hvor forskernes respons kan betegnes som en form for 'gaming' av systemet – et spill der menn ofte klarer seg bedre enn kvinner. Den gir verdifulle innblikk for alle som er interessert i hvordan universitetskulturen og dens praksiser inneholder systemiske utfordringer knyttet til kjønn og karriere.
