Boken 'Tilbage til teksten' tar for seg hvordan man kan undersøke estetiske tekster i undervisningen. Den understreker viktigheten av å ta elevens opplevelse av teksten alvorlig, slik at de kan åpne seg for tekstens fremmedhet. Forfatteren argumenterer for at vi ikke bør overvelde elevene med informasjon før de møter teksten; i stedet må teksten få rom til å påvirke elevene, og de må lære seg å gi seg hen til opplevelsen av den. Denne tilnærmingen oppfordrer til å gå bort fra å lese teksten kun for å avdekke et bestemt tema eller bekrefte forforståelse om forfatteren. I stedet legger boken vekt på å gå tilbake til selve teksten. 'Tilbage til teksten' henvender seg spesielt til studenter ved lærerutdanningen som studerer fagområdet dansk.
