Collins et al's Cognitive Apprenticeship in Action

I denne boken utforsker John Tomsett, rektor ved Huntington School i York, hvordan ideene fra den banebrytende artikkelen 'Cognitive Apprenticeship: Making Thinking Visible' fra 1991 har påvirket hans undervisning. Sammen med flere lærere ved skolen deler han innsikt om de spesifikke ekspertprosesser knyttet til deres fagområder. Boken gir en grundig analyse av hvordan man kan synliggjøre tenkning i undervisning, og tilbyr praktiske strategier for å utvikle elevers kritiske og kreative tenkning gjennom kognitiv læring.