Denne boken, 'How to be a Historian', tilbyr en unik tilnærming til historiefaget ved å utforske utviklingen av historiske studier gjennom begrepet 'scholarly personae'. Dette konseptet refererer til modeller for dyd og yrkesetikk som beskriver hvordan man bør være som historiker. Med sitt stimulerende perspektiv gir boken innsikt i enhetligheten, eller mangelen på enhet, i den historiske forskningen som preget det 19. og 20. århundre. Leserne vil få anledning til å reflektere over både metodene og moralene som har vært sentrale i akademisk historieforskning, noe som gjør denne boken til en verdifull ressurs for både studenter og etablerte forskere.
