How To Read And Critique A Scientific Research Article: Notes To Guide Students Reading Primary Lite av Foong May (Nus S'pore) Yeong

I lys av den kraftige veksten i informasjon og kunnskap innen livsvitenskap, viser forskning at bruk av primærlitteratur som en del av undervisningen kan være mer effektivt for å forbedre vitenskapelig forståelse blant studenter enn tradisjonell undervisning med lærebøker. Studenter som deltar i laboratorieforskningsprosjekter trenger å lese forskningsartikler, noe som forbereder dem bedre for videre studier. For å kunne forstå hvordan forskningsprosjektene deres bidrar til feltet, er det nødvendig med gode lese- og analytiske ferdigheter. Slike ferdigheter undervises allerede ved universiteter i Storbritannia og USA, mens denne tilnærmingen til undervisning fortsatt er relativt ny i Asia, selv om lignende metoder begynner å finne veien inn i utdanningssystemet. Denne boken fungerer som en praktisk veiledning for både bachelorstudenter og fakultetsmedlemmer som arbeider med vitenskapelige forskningsartikler i forbindelse med moduler eller forskningsprosjekter.