Hva innebærer det å være en tilstedeværende voksen i samspill med barn? Denne boken, "Tilstedeværende voksne - medvirkende barn," gir et dypdykk i hvordan bevissthet og refleksjon fra de voksne kan åpne opp for barns aktive deltakelse, i tråd med gjeldende rammeplan. Den utforsker hvordan man kan gi barn ekte medvirkning i både lek og læring. Boken tar utgangspunkt i et prosjektarbeid som har resultert i betydelige endringer i voksenes atferd og holdninger, og viser hva som skjer når ansatte samarbeider med barn som likemenn i en respektfull atmosfære. Fokus har blitt flyttet fra lydighet til ansvarlighet, samarbeid og søking etter løsninger. Dette skaper et miljø der barn fungerer som medspillere i hverdagen i barnehagen. Med praktiske eksempler på verktøy og metoder, gir forfatterne innsikt i vellykkede strategier for implementering av endringsarbeid. Lek, læring og samfunnsengasjement er i høysetet, slik at boken fungerer som en verdifull ressurs for studenter, styrere, pedagogiske ledere, førskolelærere og barnehagemyndigheter. Forfatterne, med mange års erfaring som barnehagefaglige rådgivere i Vennesla kommune, har ledet kvalitetsutvikling og kompetanseheving i sektoren. Deres samarbeidsprosjekter, som presenteres i denne boken, gir nye perspektiver og inspirasjon til det viktige arbeidet med barn og unge.
