Building Inclusive Education in K-12 Classrooms and Higher Education: Theories and Principles

Mange forstår viktigheten av inkluderende utdanning og ønsker å fremme dette på alle nivåer og i alle situasjoner innen utdannelsessystemet. Veien mot å realisere dette idealet er imidlertid langt fra enkel, og det krever grundigere studier. Boken "Building Inclusive Education in K-12 Classrooms and Higher Education: Theories and Principles" utforsker ulike inkluderende praksiser i K-12 klasserom og høyere utdanning på tvers av verden, og belyser de problemer og utfordringer som lærere står overfor i arbeidet med å skape inkluderende miljøer. Ved å dekke sentrale temaer som utdanningsteknologi, globale bevegelser og inkluderende utdanning, fremstår dette verket som en viktig referansekilde for administratorer, beslutningstakere, fagfolk, forskere, akademikere, utøvere, instruktører og studenter.