Dette er den andre av tre seminarer holdt av Rudolf Steiner for de grunnleggende lærerene ved Stuttgart Waldorf Skole i 1919, noe som gjør det til en av de mest fundamentale syklusene innen Waldorf-utdanning. Boken byr på en rik samling metodologiske råd som dekker alt fra en bemerkelsesverdig nyskapende tilnærming til undervisning i lesing, til viktige fag som historie, geografi og matematikk. I sentrum av Steiners pedagogiske filosofi står undring, som skal prege hele pensum. Alt som er menneskelig, skal også sees i et helhetlig perspektiv. Avslutningsvis presenterer Steiner fire strålende prinsipper som skal veilede lærere i deres arbeid til enhver tid.
