Boken 'Inkludering' utforsker hvordan barnehagen kan bli et optimalt miljø for inkludering i praksis. Den tar for seg interaksjonen mellom politiske retningslinjer, samfunnsendringer og barnehagefaglig kunnskap. Gjennom en rekke hverdagslige situasjoner viser boka hvordan målet om å inkludere alle barn kan oppnås. Den setter fokus på det faglige arbeidet som er nødvendig for å sikre at hvert barn får oppleve tilhørighet og aktiv deltagelse i et mangfoldig fellesskap i barnehagen. Den reviderte utgaven er tilpasset ny forskning, og inkluderer et nytt kapittel som belyser fellesskapets fordeler og utfordringer, spesielt innen spesialpedagogikk. Boken retter seg mot studenter og lærere på både bachelor- og masternivå innen barnehagelærerutdanningen, samt alle som er engasjert i inkludering i utdanningsfeltet.
