Boken 'Language Teaching Research and Language Pedagogy' undersøker fersk forskning knyttet til undervisning av fremmedspråk i klasserommet, samt hvordan denne forskningen påvirker både undervisningsmetoder og læring. Den gir innsiktsfulle perspektiver på det viktige forholdet mellom forskning og undervisning, og de iboende kompleksitetene ved å lære og undervise i fremmedspråk innenfor klasseromsrammer. Boken tilbyr en lettfattelig oversikt over et bredt spekter av forskning på instruksjon og læring i fremmedspråksklasserommet. Den fungerer som en bro mellom forskningen, lærere og elever, og bidrar til å utvikle praksisen til nåværende språklærere ved å presentere forskningsfunn som antyder de beste metodene for språkundervisning.
