The Handbook of Classroom Discourse and Interaction

Håndboken om klasseromsdiskurs og interaksjon tilbyr en tverrfaglig tilnærming som omfatter en rekke bidrag fra både pedagoger og anvendte lingvister. Boken undersøker de nyeste forskningsmetodene og teoriene knyttet til språkbruk i klasserommet. Den er strukturert for å gi leserne en kritisk forståelse av hvordan og hvorfor ulike forskningstradisjoner varierer, samt hvordan de overlapper både teoretisk og metodologisk. Videre diskuterer den sentrale problemstillinger knyttet til fremtidig utvikling av forskning innen viktige områder av utdanning og anvendt lingvistikk. Gjennom empirisk basert analyse av klasseromsprat illustrerer boken teoretiske påstander og metoder. Den inkluderer også multimodale transkripsjoner, som er et fremvoksende trend innen utdanning og anvendt lingvistikk, spesielt innen samtaleanalyse og sosiokulturell teori.