Håndboken om sekundær språkutvikling gir en integrert diskusjon av viktige og til tider kontroversielle temaer innen forskning på sekundær språkinlæring. Boken tar for seg de biologiske og kognitive grunnene til språkutvikling, samt mekanismer, prosesser og begrensninger i denne læringsprosessen. Videre undersøkes nivået av endelig språkkunnskap, forskningsmetoder og statusen til språkutvikling som en del av kognitiv vitenskap. Med bidrag fra tjue-sju av verdens ledende eksperter på området, er dette en uvurderlig ressurs for studenter og forskere innen menneskelig kognisjon, inkludert fagfelt som lingvistikk, psykologi, anvendt lingvistikk, engelsk som andrespråk, fremmedspråk og kognitiv vitenskap.
