I denne boken presenterer David Perkins, en anerkjent autoritet innen undervisning og læring samt meddirektør for Harvards Project Zero, en praktisk og forskningsbasert ramme for undervisning. Han argumenterer for at læring kan bli mer meningsfull ved å lære 'hele spillet', i motsetning til å fokusere på isolerte deler av et fag. Perkins trekker paralleller til læring av akademiske emner som om det skulle være å lære baseball eller et annet spill. Boken beskriver syv viktige prinsipper for å gjøre læring helhetlig: fra å sørge for at læringen er verdt å spille (med vekt på motivasjon for vedvarende læring), til å arbeide med de vanskeligste delene (betydningen av gjennomtenkt praksis), samt å lære hvordan man lærer (utvikling av selvstyrte lærere). Perkins gir en klar og levende fremstilling av hvordan man kan organisere læring på en måte som gjør at folk kan bruke det de vet på viktige måter, og gir retningslinjer for å transformere utdanningen for å bedre forberede elever.
