Denne boken, 'Why Don't Students Like School?', gir forskningsbaserte innsikter og praktiske råd om effektive læringsstrategier. I denne nye utgaven har den anerkjente kognitive psykologen Daniel Willingham omformulert sin forskning på de biologiske og kognitive grunnlagene for læring til konkrete undervisningsteknikker. Boken vil styrke din undervisningspraksis ved å forklare hvordan både du og elevene tenker og lærer. Den avdekker betydningen av historier, følelser, hukommelse, kontekst og rutiner for å bygge kunnskap og skape varige læringsopplevelser. Med en rik kilde av oppdatert materiale trekker denne utgaven trådene fra de mest stilte spørsmålene i Willinghams spalte 'Ask the Cognitive Scientist' i American Educator. Hvordan kan du undervise elevene i ferdigheter de trenger når standardiserte tester kun krever fakta? Hvorfor husker elevene alt de ser på TV, men glemmer det du sier? Hvordan kan du tilpasse undervisningen for ulike læringsstiler? Les denne boken for å få verdifull innsikt og oppdatert informasjon fra en ledende stemme innen læring og undervisning.
