Knowing and Teaching Elementary Mathematics av Liping Ma

Den 20. jubileumsutgaven av denne banebrytende og bestselgende boken presenterer sterke eksempler på matematikk som kan utvikle tenkningen til barn i grunnskolen. Det er påvist i studier av lærere i USA at det ofte mangler tilstrekkelig faglig kunnskap om matematikk. Likevel gir disse studiene få konkrete eksempler på hva slags kunnskap lærere trenger for å støtte opp om undervisningen, spesielt den typen undervisning som kreves av reformene innen matematikkundervisning. 'Knowing and Teaching Elementary Mathematics' beskriver arten og utviklingen av kunnskapen som grunnskolelærere trenger for å bli dyktige matematikkere, og antyder hvorfor slik kunnskap ser ut til å være mer vanlig i Kina enn i USA, til tross for at kinesiske lærere har mindre formell utdanning enn sine amerikanske kolleger. I tillegg til de originale studiene av den matematiske forståelsen hos amerikanske og kinesiske lærere, inneholder denne 20. jubileumsutgaven en ny forord og en artikkel fra 2013 av Ma, 'A Critique of'.