Boken 'Læreren i etikkens motlys' av Trygve Bergem tar for seg de komplekse utfordringene lærere står overfor i sin rolle som profesjonelle kunnskapsformidlere, veiledere og oppdragere. I en tid hvor læreres yrkesetiske bevissthet og kompetanse settes på prøve av både fagstoffet som skal formidles, og interaksjonen med elever, foreldre og kolleger, oppfordres lærerne til å skape varige inntrykk og oppnå tillit. Forfatteren understreker betydningen av strenge krav til egen yrkesutøvelse som en nødvendighet for å oppnå denne tilliten. Han diskuterer hvordan læreres yrkesetiske kompetanse er en fundamental del av deres profesjonalitet, og gir innsikt i hvordan denne kompetansen kan utvikles, styrkes og opprettholdes. Bergem leverer solide faglige vurderinger og holder boken oppdatert med den nyeste forskningen samt de siste endringene i skoleverket og lærerutdanningene. Den tredje utgaven gir også en grundig oversikt over Utdanningsforbundets arbeid med å formulere en etisk plattform for lærere. Boken retter seg mot pedagogikk- og lærerstudenter ved universiteter og høgskoler, og er også en verdifull ressurs for erfarne lærere som ønsker å forbedre sin pedagogiske kompetanse.
