Lærerstudenten i møtet mellom teori og praksis av Torunn Klemp, Vivi Nilssen

Hvordan opplever lærerstudentene det kritiske møtet mellom teori og praksis i sin lærerutdanning? I denne boken utforskes de forskjellige typene kunnskap som lærerstudentene utvikler; fra forskningsbasert kunnskap, til erfaringskunnskap fra praksisfeltet, samt kunnskap basert på egne erfaringer. Autorene stiller vesentlige spørsmål om samspillet mellom teori og praksis: Skal teorien belyse praksis, eller skal praksis informere teorien? Hvordan opplever lærerstudentene de prosessene de deltar i, og hva innebærer det rett og slett å reflektere over egne erfaringer? Hva fremmer egentlig lærerstudentenes læring? Gjennom bokens kapitler blir disse temaene grundig drøftet og belyst, med mål om å øke forståelsen for hvordan lærerstudentene kan ta ansvar for egen læringsprosess. Leserne får en unik innsikt i lærerstudentenes egne reflekterte tanker og tilnærmingsmåter på veien til å bli profesjonelle lærere. Boken er særlig relevant for lærere og utdannere i lærerutdanningen, inkludert praksislærere, rektorer, faglærere og ansatte ved praksisskoler, og vil også være en nyttig ressurs for lærerstudentene selv. Torunn Klemp og Vivi Nilssen, begge førsteamanuenser i pedagogikk ved Høgskolen i Sør-Trøndelag, deler her sin kompetanse og erfaringer fra undervisningsfeltet.