Litteraturkanon i norskfaget av Bente Aamotsbakken, Mads Breckan Claudi, Torill Steinfeld

I boken "Litteraturkanon i norskfaget" rettes søkelyset mot sentrale spørsmål rundt hvilken litteratur som bør leses i skolen, og hvordan vi best kan tolke og forstå dette stoffet. Forfatterne, som har solid akademisk bakgrunn, utforsker utviklingen av litteraturkanonen fra ca. 1800 til i dag, og diskuterer aktuelle tekstutvalg, fagplaner, litterære perspektiver, lesemetoder og analyseformer. Spesielt fokuseres det på litteraturutvalget for ungdomstrinnet og videregående skole. I bokens avsluttende kapittel blir fagfornyelsen grundig vurdert, med både de gevinster og utfordringer reformen medfører. Dette gjør boken til en uunnværlig ressurs for lærere, studenter og andre som er opptatt av litteraturundervisningens utvikling og teori.