Patriotism and Reform in Nordic Universities during the Long Eighteenth Century

Få studier har grundig utforsket hvordan, og ikke minst hvorfor, den nordiske akademia og dens lærte kosmopolitiske arv ble utfordret og transformert som en følge av de politiske kravene fra patria. Selv om undersøkelser av læring på 1700-tallet hovedsakelig har framhevet opplysningstidens bevegelser og ideer i nedgangen av den tidlige moderne 'Republic of Letters', hevder denne studien universitetenes betydning. Den viser at disse flere hundre år gamle institusjonene ikke bare var de primære bærerne av ideer om lærd kosmopolitanisme, men også de viktigste kritikerne av denne etikken. Verket utforsker hvordan nye myndighetsreformer og økende patriotiske følelser konsoliderte staten og universitetet i nye felles bestrebelser for å oppnå 'nytte for fedrelandet'. Denne utviklingen gradvis erstattet den århundrelange europeiske akademiske enheten med et system av konkurrerende nasjonale akademiske enheter. Gjennom dette bidrar arbeidet til vår forståelse av den lærde verden i denne perioden.