Mangfold og mestring i barnehage og skole av Hildegunn Fandrem

Boken "Mangfold og mestring i barnehage og skole" av Hildegunn Fandrem utforsker det komplekse forholdet mellom migrasjon, risiko og ressurser. Gjennom denne boka retter forfatteren oppmerksomheten mot hvordan migrasjon kan skape både utfordringer og muligheter i utdanningssystemet. Den er spesielt rettet mot studenter ved allmennlærer-, førskolelærer- og spesialpedagogikkutdanningene, og har til hensikt å styrke deres forståelse for temaene knyttet til migrasjon. I den første delen av boken får leserne et historisk perspektiv på migrasjon til og fra Norge, samt en oppdatert analyse av dagens innvandringsbilde. Forfatteren presenterer også viktige lover og planer som berører både skoler og barnehager, og gir en grundig innføring i begrunnelsene for å tilby tospråklig opplæring. Den andre delen av boka tar for seg John Berrys internasjonalt anerkjente akkulturasjonsteori, en teori som frem til nå ikke har vært grundig beskrevet på norsk. Denne teorien undersøker hvordan forskjellige faktorer kan påvirke den psykologiske og sosiokulturelle tilpasningen til individer med migrasjonsbakgrunn. Berrys teori forbindes også med teorier om mestring, der Lazarus spiller en sentral rolle som teoretiker. Gjennom boken får leseren dypere innsikt i de ulike dynamikkene mellom migrasjon, kulturtilpasning og mestringsstrategier, og boken avsluttes med en drøfting av hvordan disse konseptene kan anvendes i praksis i utdanningssektoren.