For å mestre undervisningen i skriving på et dypere nivå, må lærerne først forstå hva som faktisk kjennetegner 'dypere skriving'. I tillegg må de vite hvordan dette ser ut i praksis, og hvordan de kan støtte barn i å utvikle ferdighetene og kreativiteten som kreves for å skrive på dette nivået. Den offisielle veiledningen mangler ofte den nødvendige substansen og klarheten, og mange lærere lurer på hvor de kan finne hjelp. Denne boken gir lærerne den støtten de trenger, med veiledning, bakgrunnsteori, eksempler og praktiske råd for undervisning i skriving på et høyere nivå. Boken fremhever viktigheten av å gå fra ren transkripsjon til kreativ komposisjon, og den viser ikke bare hvordan dette er mulig, men også hvorfor det er avgjørende. Den andre utgaven er oppdatert med nye diskusjonsspørsmål som støtter lærernes faglige utvikling, samt koblinger til ITT Core Content Framework for lærerstudenter.
