Matematikkvansker av Marianne Akselsdotter Aaslund, Sigrid Nygaard

Boken 'Matematikkvansker' er et uunnværlig verktøy for lærere, PP-rådgivere og skoleledere som ønsker å forstå og hjelpe elever med matematikkvansker. Forfatterne legger vekt på betydningen av tidlig oppdagelse av matematikkvansker, slik at læreren kan igangsette tilpassede tiltak så snart som mulig. Gjennom en grundig arbeidsmodell presenterer boken ulike kartleggingsinstrumenter og systematiske tilnærminger for å støtte elever med utfordringer innen matematikk. Boken er delt inn i tre hoveddeler: Del 1 gir en introduksjon til hva matematikk er, samt definisjonen og de sentrale kjennetegnene ved matematikkvansker, i tillegg til årsakene bak disse utfordringene. I Del 2 er fokuset på roller og ansvar i skolesystemet, der skolens ansvar, PP-tjenestens oppgaver, samt Statped og spesialisthelsetjenestens roller blir belyst. Del 3 omhandler effektive tiltak, med vekt på hvordan man kan motivere, skape interesse og oppnå mestring hos elevene. Her diskuteres også ferdighetstrening, problemløsning, og hvilke rettigheter elever med matematikkvansker har. Målgruppen for boken strekker seg fra lærere og skoleledelse til ansatte i barnehager og foresatte, samt alle som ønsker en dypere forståelse av emnet og hvordan man best kan håndtere matematikkvansker i utdanningssystemet.