Denne boken undersøker Suzanne Collins' verk fra ulike litterære og kulturelle perspektiver for bedre å forstå både dens betydning og appell. Den tar et tverrfaglig utgangspunkt for å analysere Hunger Games-trilogien, og låner fra litteraturstudier, psykologi, kjønnsstudier, mediefag, filosofi og kulturstudier. Boken er analytisk, snarere enn vurderende, og unngår omfattende teoretiske diskusjoner og akademisk sjargong. Forutsatt at leserne er kjent med hele trilogien, holder boken seg unna handlingens oppsummering og karakteranalyse, og fokuserer i stedet på betydningen av historien og dens figurer. Den inkluderer en biografisk essay, gloselister, spørsmål for videre studier og en omfattende bibliografi. Lærere som vurderer denne boken til bruk i undervisningen kan be om en prøveeksemplar her.
