Etter at atombombene ble sluppet over Hiroshima og Nagasaki, oppstod en rekke 'atomfortellinger' – inkludert bøker, aviser, magasiner, lærebøker, filmer og TV-programmer – som utforsket konsekvensene av bomben. Ungdommen i etterkrigstiden ble eksponert for disse atomfortellingene i sin hverdag, både på skolen, hjemme og i lokalsamfunnet, noe som hadde en dyp innvirkning på hva de leste og så. Denne tverrfaglige studien tar for seg hvordan amerikansk ungdom ble påvirket av atomfortellinger i løpet av de ti årene etter andre verdenskrig. Den undersøker videre den bredere 'sosiale fortellingen om atomet', som omfattet utdannings-, sosiale, kulturelle og politiske aktiviteter knyttet til og involvert i ungdommen. Aktivitetene strekker seg fra skole- og lokalsamfunnsprogrammer til filmer og TV-serier, samt statlig sponserte turneer om atomenergi. Boken gir også et innblikk i en rekke skribenter fra etterkrigstiden, som tydelig uttrykte sine blandede følelser om det å vokse opp i en verden preget av atomtrusselen.
