Misconceiving Merit av Mary Blair-Loy, Erin A. Cech

"Misconceiving Merit" er en dyptgående studie som avdekker hvordan de kulturelle oppfatningene av meritt innen akademisk forskning fører til urettferdige og skjeve utfall. I denne boken utforsker sosiologene Mary Blair-Loy og Erin A. Cech de kulturelle fundamentene bak et paradox. På den ene siden hyller akademisk vitenskap, ingeniørfag og matematikk merittokratiet, et system som anerkjenner og belønner de med størst talent og dedikasjon. På den andre siden er kvinner samt noen rasemessige og seksuelle minoriteter fremdeles underrepresentert og føler seg ofte lite velkomne og nedvurderte i STEM-feltet. Hvordan kan akademisk vitenskap, som så sterkt verdsetter merittokrati og objektivitet, skape slike skjeve resultater? Blair-Loy og Cech har studert mer enn fem hundre STEM-professorer ved et ledende forskningsuniversitet for å avdekke hvordan urettferdige og ulikt fordelte resultater kan oppstå samtidig som det er forpliktelser til objektivitet og dyktighet. Forfatterne finner at akademisk STEM bærer med seg dominerende kulturelle oppfatninger som ikke bare opprettholder dårlig behandling av forskere fra underrepresenterte grupper, men også hemmer fremgang.