I en tid der kartleggingsskjemaer og strenge pedagogiske rammer dominerer, blir det stadig viktigere å rette søkelyset mot mer lekne og uventede retninger i pedagogisk litteratur. I boken 'Motstrøms' presenterer Silje Alise Ness og Kjetil Steinsholt nye og friske perspektiver med fokus på emner som lek, undring, improvisasjon, vennskap, usikkerhet og komplekse maktrelasjoner. Den viser hvordan mye av det mest verdifulle vi som pedagoger opplever, ofte ikke kan beskrives eller forklares med faste teorier. Forfatterne trekker linjer mellom ulike fagfelt og finner inspirasjon i kunstformer som film, teater, rock, jazz, samt arkitektur, litteratur og filosofi, ved siden av etablerte pedagogiske tilnærminger. Målet deres er å fremme en mer levende pedagogisk kultur ved å oppfordre leserne til å åpne nye dører, bryte ned rigide konvensjoner og fremheve de ikke-instrumentelle aspektene ved pedagogikken.
