Complexity Perspectives on Researching Language Learner and Teacher Psychology

Denne redigerte boken samler både etablerte og nye forskerstemmer fra hele verden for å belyse hvordan perspektiver på kompleksitet kan bidra til nye måter å forske på og forstå psykologien til språkbruksere og lærere i spesifikke utdanningskontekster. Kapitelforfatterne deler sine egne perspektiver på forskning innenfor et kompleksitetsperspektiv, illustrert med konkrete og originale eksempler fra deres forskningshistorier. Videre utforsker kapitlene forskningsmetoder knyttet til en rekke psykologiske fokusområder av interesse i andrespråksopplæring (SLA). Eksempler inkluderer: angst, dynamikk i klasseromsgrupper og gruppemotivasjon, kognisjon og metakognisjon, følelser og reguleringsstrategier for følelser, læringsvegring og stillhet, motivasjon, selvkonsept og vilje til å kommunisere.