Boken «Multilingual Perspectives on Translanguaging» samler et bredt, tverrfaglig spekter av ledende forskere som kritisk vurderer et nylig forslag innen translanguaging-teorien kjent som dekonstruktivisme, som hevder at distinkte eller 'navngitte' språk ikke eksisterer. Bidragsyterne utforsker viktige temaer i tilknytning til den dekonstruktivistiske vendingen innen translanguaging, inkludert epistemologi, språkideologi, tospråklig språklig kompetanse, kodeskifte, tospråklig førstespråkservervelse, nevrolingvistikk av bilingualisme, betydningen av språknavn for urfolks språkrekonstruksjon, samt konsekvenser for tospråklig utdanning og språkrettigheter. Bokens bidragsytere konvergerer i støtten for en flerspråklig tilnærming til translanguaging, som bekrefter de pedagogiske og konseptuelle målene bak translanguaging, men avviser dekonstruktivismen. Denne boken gir et verdifullt bidrag til utviklingen av translanguaging-teori.
