Denne boken, "Norsk som andrespråk", tilbyr en oppdatert og grundig oversikt over viktige aspekter knyttet til andrespråkslæring, undervisning og vurdering av språkferdigheter. Den retter seg spesielt mot voksne innvandrere med begrenset skolegang og skriftkyndighet, en gruppe som utgjør omtrent 20 prosent av deltakerne i den offentlige norskopplæringen for voksne. Gjennom denne antologien får leserne tilgang til praksisrelevant kunnskap om andrespråksdidaktikk samt hvordan man kan undervise i grunnleggende ferdigheter og norskrettet opplæring for arbeidslivet. Boken henvender seg til forskere, lærere i voksenopplæringen, og studenter som deltar på etter- og videreutdanningskurs i norsk som andrespråk. Bidragsyterne er anerkjente forskere, erfarne lærere, samt utviklere av læreplaner og prøver, noe som gir boken en solid faglig forankring.
