I "Realizing the Power of Professional Learning" utforsker Helen Timperley hvordan lærerutvikling ofte fremheves som en løsning for å forbedre skoler, men sjelden lever opp til forventningene. Boken introduserer en ny tilnærming til profesjonell læring som har motivert lærere og resultert i betydelige forbedringer i elevers læring, spesielt for de som tradisjonelt sliter med å prestere på skolen. Gjennom omfattende forskning viser Timperley at denne tilnærmingen har vært vellykket i flere land med konsekvent positive resultater. Boken starter med å identifisere nødvendige skifter som må til for å realisere kraften i profesjonell læring, med fokus på å fremme elevengasjement, læring og velvære. Blant de sentrale tankesftshift er: * Overgangen fra profesjonell utvikling til profesjonell læring * Å sette elevens læring i sentrum av den profesjonelle læringen * Å fokusere på kunnskapen og ferdighetene som skal læres, i stedet for på leveringsmetodene * Fokus på den doble etterspørselen om å være både umiddelbart praktisk og å utvikle underliggende prinsipper. Boken er en essensiell ressurs for utdanningsledere og lærere som ønsker å skape varig endring og forbedre elevprestasjoner.
