Denne boken er en del av en serie som er utviklet for å fungere både som grunnlag for opplæringskurs og seminarer, samtidig som den fungerer som en nyttig referansebok. Boken fokuserer på metoder og strategier for å undervise unge språkelever, og gir leserne innsikt i hvordan man kan tilpasse undervisningen for å møte de unges læringsbehov. Med sitt innhold bidrar den til å styrke kompetansen hos lærere og utdanningspersonell som arbeider med unge språkbrukere.
