Denne omfattende guiden til forskning og debatt fokuserer på språklæring i barndommen, alderens betydning og de forskjellige kontekstene hvor språklæring finner sted, inkludert hjemme- og skolemiljøer. Boken dekker et bredt spekter av temaer, og presenterer eksempler fra studier som involverer ulike aldersgrupper, bruk av varierte metodologiske tilnærminger og forskjellige språk.
