Denne samlingen presenterer førsnehendige beretninger, forskningsstudier og grundige teoretiske undersøkelser av funksjonshemmede barns opplevelser av barndom. Bidragene står i kontrast til den globale påtvingelsen av problematiske syn på funksjonshemming og barndom. Istedenfor fremhever de betydningen av å skape en åpen dialog rundt responsiv og etisk forskning som omhandler disse barna. Boken utfordrer eksisterende perspektiver og oppfordrer til et mer inkluderende syn som setter fokus på barns egne erfaringer og realiteter.
