What Video Games Have to Teach Us About Learning and Literacy

Temaet om videospill og deres påvirkning på barn og unge er en brennhet diskusjon. Boken 'What Video Games Have to Teach Us About Learning and Literacy' har fått stor oppmerksomhet og har solgt godt i innbundet utgave. Forfatteren, James Paul Gee, går ikke unna kontroversene rundt emnet; faktisk finner han positive aspekter til og med i sjangeren for skytespill når det gjelder kognitiv utvikling blant unge. Den anerkjente avisen 'The Observer' har omtalt Gee som 'en av verdens ledende eksperter innen utdanning'. Boken tar en dristig tilnærming til å diskutere de læringsmulighetene som finnes i videospill, med Gee som en velkjent professor innen utdanning. Han innleder verket med en provokativ uttalelse: 'Jeg ønsker å snakke om videospill - ja, til og med voldelige videospill - og nevne noen positive ting om dem'. Gjennom denne enkle, men slående innledningen, dykker en av Amerikas mest respekterte utdanningsprofessorer dypt inn i de potensielle fordeler som kan oppnås ved å spille videospill. Gee er spesielt opptatt av den kognitive utviklingen som kan skje når en spiller forsøker å navigere gjennom en labyrint, finne skjulte skatter, eller til og med beseire fiender med kraftige våpen.