Boken "Pedagogikk for det uforutsette" utforsker den utfordrende tanken om hvordan vi kan forberede oss på hendelser vi ikke kan forutsi. I en tid preget av hyppige og uventede endringer presenterer denne antologien en ny pedagogisk tilnærming som tar sikte på å håndtere slike situasjoner. Forfatterne, som inkluderer den anerkjente professor Glenn-Egil Torgersen og nitten andre ledende forskere, tilbyr innsikt i hvordan uventede hendelser kan bli muligheter for læring og vekst. Boken utfordrer tradisjonelle oppfatninger om kunnskap, didaktiske modeller og erfaringslæring, og fremhever hvordan vi kan bruke det uforutsette til å berike undervisningen. Leserne får tilgang til oppdaterte forskningsresultater og innsiktsfulle analyser, som presenteres på en klar og systematisk måte.
