I 'Pedagogikk, periferi og verdi' stilles det sentrale spørsmålet om hvordan pedagogikk kan omfatte mer enn bare tekniske eller praktiske aspekter. Boken understreker viktigheten av å inkludere eksistensielle spørsmål i pedagogisk praksis, et tema som har vært grundig utforsket gjennom historien. Eksistensielle spørsmål er dypt forankret i menneskets liv og bærer betydning både individuelt og kollektivt, ettersom vi søker å leve meningsfylte liv. Slike spørsmål forsvinner ikke; de presenterer seg ofte som uavklarte dilemmaer som krever våre responser og refleksjoner. Bokens hovedmål er å avdekke og utforske disse eksistensielle spørsmålene som oppstår i vår daglige pedagogiske virksomhet, og tilrettelegge for en dypere forståelse av hvordan vi kan navigere i disse komplekse landskapene.
