Boken 'The Practice of Knowing and Knowing in Practices' tilbyr en dypgående filosofisk analyse av kunnskap innen praksis, med fokus på hvordan vi vet, stilltiende kunnskap og ekspertkunnskap. Kjernen i boken dreier seg om konseptet om 'å vite i handling', som utgjør fundamentet for hvordan vi forstår og utfører oppgaver. Den belyser viktigheten av fungerende rutiner og suksessfulle læringsprosesser, og argumenterer for at kunnskap i handling er mer grunnleggende enn proposisjonell eller teoretisk kunnskap. Blandt nøkkelbegrepene finner vi 'å vite' som en form for oppmerksomhet og en livsinnstilling, samt 'å vite' som en kontinuerlig læringsprosess. Kunnskap presenteres som det som på best mulig måte leder mennesker videre. Boken bidrar til de moderne filosofiske diskusjonene om kunnskap i praksis og gir samtidig en tverrfaglig og case-basert innføring i kunnskapsteoretiske spørsmål om å vite og lære.
