Una mirada crítica al componente sociocultural en los libros de texto de español como L2

Denne boken gir en grundig og kritisk analyse av det sosiale og kulturelle aspektet i lærebøker for spansk som andrespråk. Den undersøker hvordan disse tekstene ikke bare formidler språket, men også de kulturelle verdiene, normene og praksisene som er integrert i undervisningen. Gjennom en systematisk tilnærming avdekker forfatteren hvordan og i hvilken grad de sosiale og kulturelle komponentene påvirker læringsprosessen og studentenes forståelse av språket. Boken er et viktig bidrag til fagfeltet, og den inviterer lærere, forfattere av lærebøker og forskere til å reflektere over betydningen av kultur i språkundervisning.