Boken «No Education Without Relation» er en felles uttalelse som introduserer en ny tilnærming til utdanning - pedagogen for relasjon. Gjennom en grundig revisjon av tidligere samtaler samler forfatterne flere teoretiske tradisjoner under denne paraplyen. Den tar sikte på å utvikle en felles referanseramme for utdanningsmetoder som setter relasjoner i sentrum for læringsprosessen. Forfatterne fokuserer på å forstå menneskelige relasjoner fremfor tradisjonelle utdanningsprosesser, metoder eller læreplaner. Videre analyserer de de potensielle farene som en relasjonsbasert pedagogikk kan medføre, samt konsekvensene dette kan ha for læreplaner og utdanningspolitikk. Denne boken presenterer en lovende alternativ til dominerende trender innen utdanning – trender som fremhever kontroll over både lærere og elevers atferd som den primære måten å oppnå faglig dyktighet på.
