I 'The Fate of Knowledge' undersøker Helen Longino det pågående skillet mellom filosofer og sosiologer innen vitenskap, hvor uenighet om sosiale krefters innflytelse på vitenskapelig kunnskap står sentralt. Mens mange filosofer mener at vitenskapelig kunnskap først og fremst er et produkt av kognitive prosesser, argumenterer sosiologer for at en rekke ikke-kognitive faktorer påvirker hva forskere lærer, hvordan de presenterer det, og hvordan det blir akseptert i det vitenskapelige samfunnet. Under denne uenigheten ligger en felles antakelse om at sosiale krefter representerer en kilde til skjevhet og irrasjonalitet. Longino utfordrer denne oppfatningen og foreslår at sosial interaksjon faktisk bidrar til å styrke vår evne til å oppnå solid og rasjonelt basert kunnskap. Denne viktige innsikten gir henne muligheten til å utvikle en varig og innovativ tilnærming til vitenskapelig kunnskap, som integrerer både sosiale og kognitive aspekter.
